Vizito į Ispanijos mokyklą metu turėjome galimybę iš arti susipažinti su šios šalies švietimo sistema bei stebėti įvairias pamokas. Tai buvo ne tik vertinga patirtis, bet ir įkvėpimas pritaikyti matytas idėjas mūsų kasdienėje ugdomojoje veikloje.
Kūrybiškumas ir kalbiniai gebėjimai
Anglų kalbos pamokoje 5 klasėje mokiniai suvaidino pasakojimą „Kodėl zebras gavo juosteles“. Tokia veikla puikiai lavina kalbinius gebėjimus, skatina drąsą kalbėti ir ugdo kūrybinį mąstymą. Kitoje pamokoje mokiniai žiūrėjo vaizdo klipą „I can / I can’t“, o vėliau kūrė sakinius, atsakinėjo į klausimus, žaidė žaidimus, pasiskirstė komandomis ir net patys vadovavo veikloms – tai tikras aktyvaus mokymo(si) pavyzdys!
Dailė ir emocinė gerovė
Dailės pamokoje mokiniai dalyvavo mandalų terapijoje, piešė 30 idėjų, susijusių su apskritimu. Tokia veikla – ne tik kūrybiškumo lavinimas, bet ir terapinė priemonė, padedanti vaikams atsipalaiduoti bei susikaupti.
Gamtos mokslų pamokose vaikai kūrė elektros grandines, o kitoje klasėje – sprendė problemas bendradarbiaudami: vienas mokinys sugalvojo užduotį, kitas papildė, o trečias ją išsprendė. Taip ugdomas loginis mąstymas, kūrybiškumas ir komandinio darbo įgūdžiai.
Matematikos pamokoje 3a klasėje stebėjome problemų sprendimo veiklą, o 2a klasėje – muzikos pamoką, kurioje mokiniai ir mokytojas bendravo angliškai. Kol vieni grojo instrumentais, kiti spalvino mandalas – puikus pavyzdys, kaip galima derinti meninę raišką su kalbų mokymu.
Technologijos ir praktiniai įgūdžiai
Technologijų pamokoje mokiniai gamino lenteles savo daržui. Lentelėmis žymėjo augalų pavadinimus, kuriuos patys sėjo ir prižiūrėjo. Vyksta ir siuvimo pamokos – į jas kviečiamos mamos, kurios moko vaikus siūti. Tai puiki praktinio ugdymo, bendradarbiavimo ir bendruomenės įsitraukimo forma.
Ką išmokome?
Ispanijos švietimo sistema orientuota į mokinio aktyvumą, kūrybiškumą ir realaus gyvenimo įgūdžių ugdymą. Daug dėmesio skiriama integruotoms pamokoms, emocinei savijautai ir bendradarbiavimui. Tokios patirtys skatina permąstyti ir tobulinti mūsų pačių ugdymo praktiką.
Matematikos mokytoja Lina Zobėlienė ir informatikos mokytoja Sigita Macienė