Peržiūros: 76

 

Lapkričio 24–27 dienomis matematikos mokytoja Lina Zobėlienė ir informatikos mokytoja Sigita Macienė dalyvavo darbo stebėjimo veiklose Ispanijoje, Tenerifėje, BALTIC International School mokykloje. Vizitas vyko Erasmus+ projekto rėmuose ir suteikė galimybę susipažinti su kitokiu švietimo modeliu bei praturtinti savo profesinę patirtį.

Pirmąją vizito dieną mokytojos susipažino su Tenerifės švietimo sistemos ypatumais ir diskutavo, kaip tam tikri principai galėtų būti taikomi Lietuvos mokyklose. Vizito metu pristatyta BALTIC International School filosofija, kuri ypatingą dėmesį skiria:

  • inovatyviam požiūriui į mokinio gebėjimus,

  • socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymui,

  • pasitikėjimo savimi ir autentiškumo stiprinimui,

  • individualiam mokinio tobulėjimo tempui, akcentuojant emocinę gerovę kartu su akademiniais pasiekimais.

Taip pat aptarta lietuvių bendruomenės veikla Tenerifėje ir jos indėlis į švietimo procesus.

Kitas vizito dienas mokytojos aktyviai stebėjo pamokas, bendravo su administracija, mokytojais ir mokiniais. Jos turėjo galimybę stebėti skirtingų dalykų pamokas ir mokymo metodus, analizuoti mokinių emocinės gerovės užtikrinimo praktikas, diskutuoti su mokiniais apie jų mokymosi patirtis, perimti gerąją patirtį ir aptarti galimus pritaikymus savo mokykloje. 

Vizito metu taip pat vyko kultūrinė programa, padėjusi geriau suprasti vietos bendruomenę ir jos švietimo tradicijas. Mokytojos lankėsi Knygų namuose – vienoje svarbiausių lietuvių bendruomenės veiklos erdvių Kanarų salose. Čia aptarta edukacinė veikla, lietuvybės puoselėjimo tradicijos, lietuvių integracija į vietos švietimo sistemą.

Lina Zobėlienė ir Sigita Macienė grįžo į mokyklą praturtintos naujų idėjų ir praktinių pavyzdžių, kuriuos galės taikyti kasdienėje profesinėje veikloje.

Peržiūros: 82

Mūsų progimnazijoje buvo suorganizuotas darbo stebėjimo vizitas pagal ERASMUS+ programą, kuris tapo ypatinga patirtimi – sulaukėme svečių iš Italijos Respublikos, I.C. U Foscolo Vescovato mokyklos direktorės ir dviejų pavaduotojų. Vizito metu dalintasi patirtimi, stebėtas ugdymo procesas ir pagalbos mokiniui specialistų veiklos, aptartos ugdymo praktikos bei bendradarbiavimo galimybės. Svečiai turėjo progą apsilankyti ir Tauragės atviros prieigos STEAM centre, kur susipažino su inovatyviomis erdvėmis bei technologijomis. Tokie susitikimai primena, kad mokymasis neturi sienų – jis jungia bendruomenes, skatina drąsiau svajoti ir siekti aukštesnių tikslų. Esame įsitikinę, kad tarptautinis bendradarbiavimas praturtina mūsų mokyklą ir įkvepia kiekvieną atrasti savo stipriąsias puses.

Peržiūros: 82

 

Pradinių klasių mokiniai dalyvavo respublikinio bendrojo ugdymo mokyklų 1–4 klasių konkurse–virtualioje parodoje „Jaunieji svajonių verslininkai“. Iš beveik 100 kūrybingų, drąsių ir tvariais sprendimais pulsuojančių darbų mažvydiečiai iškovojo prizines vietas:

I vieta – Pijus Kurlinkus

II vieta – 1a klasės mokinė Meida Valaitytė

III vieta – 2c klasės mokinė Leja Varkalaitė ir 3d klasės mokinė Fausta Urbaitė

Laureatų darbai išsiskyrė originalumu, tvarumo sprendimais ir aiškiai perteiktomis svajonių verslo idėjomis pagal nurodytus vertinimo kriterijus, atskleidžiant, kaip stipriai rezonuoja verslumo ir tvarumo temos.

Džiaugiamės mūsų mokinių kūrybiškumu ir iniciatyva!

Peržiūros: 66

 

Lapkričio 17–21 dienomis Tauragės Martyno Mažvydo progimnazijos specialioji pedagogė-logopedė Toma Valančiūtė pagal tarptautinės „Erasmus+“ programą, o logopedė Vaida Abromavičienė ir kolegė specialioji pedagogė iš Aušros progimnazijos Vaida Tereikienė pagal Nacionalinės švietimo agentūros projektą „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk!“ dalyvavo stažuotėje Estijoje, MTÜ Eriline lapsepõlv centre Taline. Penkių dienų mokymai buvo skirti autizmo spektro, elgesio ir emocijų sutrikimų turinčių vaikų ugdymo, elgesio formavimo ir įtraukiojo ugdymo stiprinimui, taikant ABA metodiką ir šiuolaikines elgesio palaikymo strategijas.

Programa buvo plati ir intensyvi: konteksto neatitinkančio elgesio problemų, savistimuliacijos sprendimo strategijos , funkcinė komunikacija, baziniai mokymuisi būtini įgūdžiai, mokymo per žaidimą metodai, tualeto įgūdžių formavimas. Po teorinių užsiėmimų dalyviai stebėjo, kaip šias strategijas taiko patyrę taikomosios elgesio analizės (ABA) specialistai, o vėliau atliko įvairias praktines užduotis mokydami centrą lankančius vaikus. Stažuotės metu specialistės susipažino su įvairaus amžiaus vaikų (3–15 metų) ugdymo praktika ir Estijoje taikomais įtraukiojo ugdymo principais. Ypač vertinga buvo pamatyti, kaip aiškiai struktūruota aplinka, vizualinė parama ir žingsnis po žingsnio mokymo metodai padeda vaikams sėkmingiau įsitraukti į veiklas, mokytis savarankiškumo, bendradarbiavimo ir socialinių įgūdžių. Šie kursai ne tik praturtino profesines žinias, bet ir sustiprino motyvaciją diegti veiksmingas, į mokinio individualius poreikius orientuotas ugdymo strategijas mūsų mokykloje.

Šie kursai ne tik praturtino profesines žinias, bet ir sustiprino motyvaciją diegti veiksmingas, į mokinio individualius poreikius orientuotas ugdymo strategijas mūsų mokykloje.

Peržiūros: 88

 

Mūsų progimnazija dalyvavo apdovanojimuose „Draugiškiausia gamtai mokykla 2025“, kuriuose buvo įvertintos mokyklų pastangos puoselėti tvarumą ir ekologinį sąmoningumą. Renginyje gavome 500 eurų prizą žaliosios idėjos įgyvendinimui, kurį skyrė Tauragės rajono savvivaldybė.

Ši iniciatyva ne tik skatina mokinius ir bendruomenę atsakingai rūpintis aplinka, bet ir suteikia galimybę realiai prisidėti prie gamtos išsaugojimo Ši parama padės įgyvendinti mūsų tvarumo idėją, kuris prisidės prie gamtos saugojimo ir mokinių ekologinio sąmoningumo ugdymo.

 Renginyje dalyvavo ir žinomas gamtininkas, rašytojas Saliamonas Paltanavičius, kurio mintys apie gamtos saugojimą įkvėpė dar labiau stengtis, kad mūsų mokykla taptų pavyzdžiu tvarumo srityje.

Dėkojame visiems, kurie prisideda prie mūsų žaliosios misijos! Kartu galime kurti švaresnę, draugiškesnę ir tvaresnę aplinką. 🌱

#DraugiškiausiaGamtai #ŽaliojiIdėja #Tvarumas #MūsųProgimnazijatai #ŽaliojiIdėja #Tvarumas

Puslapis 2 iš 125